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Realidad Virtual en el Salón de Clases: Un primer intento y las actividades de seguimiento
 
Un profesor de computación y matemáticas en la Secundaria Seward nos llevó a través del proceso que él y sus estudiantes siguieron para aprender a usar QuickTime Realidad Virtual.
 
Escrito por Russ Wissing
 
QuickTime Realidad Virtual no proporciona las mismas experiencias que una inmersión total dentro de la Realidad Virtual, sin embargo ésta es una herramienta valiosa en el salón de clases. Yo enseño ciencias de la computación y matemáticas en el colegio Seward en Seward, Nebraska. En nuestra clase avanzada nosotros creamos páginas Web y trabajamos en publicaciones y software para presentaciones. Yo también trato de incorporar nuevas tecnologías en los proyectos finales de mi clase.
 
     En el colegio nosotros tenemos un horario intensivo. Lo que significa que tenemos clases de 90 minutos cinco días a la semana. Este horario es perfecto para las clases de tecnología avanzada. Los estudiantes tienen tiempo para trabajar en sus proyectos, hacer preguntas, y refinar su trabajo. Mis asignaciones fueron tres secciones de Computación III y para nuestro proyecto final decidimos hacer un tour virtual de nuestro colegio para añadirlo a la página Web del colegio.

 
Russ
Russ Wissing
 
Cada clase escogió una sección de la escuela para trabajar en ella. Nosotros incluímos la mayoría de las areas tales como la entrada principal, el comedor, varios salones de clases, el gimnasio, el campo de fútbol y el estacionamiento. Para crear un QTVR tienes que comenzar por preparar tu camara digital en un trípode y tomar una serie de 16 fotos desde 360 grados de imagen panorámica. El próximo paso es usar el software QuickTime Virtual Reality Authoring Studio donde tienes la posibilidad de colocar todas tus imagenes colocando una sobre otra de manera tal que cada fotografia sea la continuación de la anterior hasta hacer una imagen panorámica completa.
 
     Después de que hayas creado varias panorámicas puedes usar el QuickTime Virtual Reality Authoring para poner todas tus imagenes juntas dentro de una escena. Puedes definir cual es el mejor punto de la primera imagen uniéndola con el mejor punto de la siguiente imagen. Esta es una de dos formas en las que puedes crear la conección entre dos imágenes de forma tal que puedas navegar fácilmente dentro de tu escena. La otra opción es localizar importantes puntos dentro de tu imagen y conectarlo con alguna página Web, otras scenas o algún otro documento.
 
Fue un gran desafío el organizar la creación de 10 a 15 diferentes panorámicas por tres diferentes secciones de estudiantes, sin embargo nuestro horario de trabajo nos permitió tomar fotos y conectarlas en un solo período escolar. Durante dos días otros estudiantes se preguntaban porque había un grupo de estudiantes todo el tiempo filmando el pasillo con una cámara digital y un trípode. Afortunadamente la administración del colegio nos apoyó con el uso de tecnología así que no les importó ver estudiantes en el pasillo durante las horas de clase.
 
     Cuando creamos nuestro tour virtual estabamos usando una vieja camara digital. Para bajar las imagenes en la computadora teníamos que conectar la camara en el puerto de communicaciones de la computadora y esperar y esperar y esperar. Esta fué probablemente la parte mas frustrante del proyecto. Tan pronto como las imágenes estaban en la computadora, otro grupo de estudiantes estaban esperando afuera de la puerta con su trípode en mano para transferir sus 16 imagenes a la computadora.
 
Nosotros insertarmos el tour en la página principal de la página Web de nuestro colegio y consideramos que nuestra primera aventura con QTVR fue todo un éxito.
 
Después que todas nuestras panorámicas estaban en la computadora, cada clase conectó sus imagenes dentro de una gran escena. Nuestra escuela está conectada con la Internet e intranet así que fué fácil el transferir documentos desde los archivos de los estudiantes a la máquina central. Yo empleé bloques de mi tiempo de planificación tomando fotos en los pasillos para hacer nuestro tour funcionar de manera armoniosa, después de esto el resto del proyecto fluyó organizadamente. Nos tomó dos bloques de clase de 90 minutos para empezar y terminar el proyecto con cada clase. Con mas tiempo de mi parte, nosotros hemos creado un tour de nuestra escuela. El producto final tiene el formato de una película de QuickTime. Puede ser insertado dentro de una página Web tal como otras imágenes pueden ser insertadas en la Web. Necesitamos una aplicación para correr la película (QuickTime version 3.0 o superior) pero está disponible en la Web sin costo alguno.
 
     Nosotros insertamos nuestro tour en la página Web del colegio y consideramos que nuestra primera aventura con QTVR fue todo un éxito. Ahora que el primer intento fue un éxito Yo quería mas proyectos significativos para el próximo semestre cuando empezaríamos con el nuevo proyecto. Utilizamos muchas destrezas útiles. Los estudiantes aprendieron como usar una cámara digital, transferir archivos de un aparato externo a la computadora, editar imágenes, manejar archivos en la Web y también crear un proyecto en QTVR. Incluso con todos estos elementos positivos yo pienso que podríamos haber incluído otras ideas para mejorar el la curricula existente e incluir otras áreas además de tecnología y no solamente hacer proyectos "bonitos."
 
Yo encontré mi respuesta cuando estaba hablando con otro miembro de la facultad quien también es miembro del comité del 4 de Julio. El quería que mi clase creara una página en la Web dirigida a la comunidad de Seward para publicar la celebración que hace a esta ciudad famosa. El fué feliz cuando le mencioné que incluso podríamos crear toures virtuales para atraer la atención del público.
 
     Era la última semana del semestre y estaba nevando fuertemente, así que algunos estudiantes de los últimos años de secundaria salieron una semana y media antes que los estudiantes de los primeros años. Debido a que esta era una clase avanzada, todos los estudiantes que me quedaban sumaban solo 10 o menos. Así que alquilé una camioneta por el día y nos fuimos a recorrer el pueblo tomando todas las fotos que podíamos para los 90 minutos de clase. Además tratamos de cuadrar nuestro bloque de clases de manera tal que los estudiantes no tuviesen que perder ni un minuto de alguna otra materia. Al día siguiente conectamos todas las imágenes y el tercer día las añadimos a las páginas en la Web que habíamos creado anteriormente para promover la celebración del cuatro de julio.
 
Para este momento habíamos comprado una camara digital Sony donde las imágenes pueden ser grabadas en un disco. La compra fue hecha con el dinero del proyecto ya que yo soy miembro de un proyecto fianciado federalmente, El proyecto de las Conexiones. Así fué como conseguimos la camara a la mitad del año. Esta nueva camara acortó el trabajo de creación a la mitad del tiempo. Después que tomas una serie de fotografías lo unico que tienes que hacer es colocar otro disco y no tienes que esperar por el proceso de bajar la información en la computadora.
 
     Cuando terminamos con el proyecto, habíamos completado un excelente servicio a la comunidad que era de alta calidad y los estudiantes habían aprendido como crear páginas en la Web que era nuestra meta curricular a ser cubierta. Yo creo que hay muchos otros usos para QTVR en el salón además esta es una tecnología relativamente barata que podría ser de gran utilidad.
 
Otras áreas tales como matemáticas, historia, Inglés, arte, etc. pueden utilizar esta tecnología para mejorar algunos de los proyectos que están llevando a cabo. La habilidad para crear una toma de 360 grados acerca de un objeto o lugar puede ser una buena alternativa cuando no puedes estar allí. Yo también estoy trabajando en la combinación de QTVR y JavaScript para hacer evaluaciones o repasos en la Web y darle a los estudiantes feedback y resultados inmediatos. Yo pienso que esta tecnología tiene un gran potencial y exite un número creciente de recursos en la Web que estan usando QTVR.
 
     A continuación estoy listando algunas direcciones en la Web de algunos de los proyectos que mis estudiantes y yo hemos creado y algunas direcciones que pueden ser útiles si estás interesado en crear tus propios proyectos en QTVR.
 
Direcciones:

Presentación en como crear películas QTVR.

QTVR panorámicas de atracciones alrededor de Seward.

Combinación de QTVR con JavaScript para hacer evaluaciones en la Web.
 


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Russ Wissing es un profesor de matemáticas y computación en la Secundaria Seward en Nebraska.

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